enero, 2018

MICROENSEÑANZA-ENSAYO DIDÁCTICO

(Material de uso didáctico elaborado por el Prof. Leonardo Poleo para el Diplomado Docencia en Educación Universitaria). La microenseñanza se inició en la Universidad de Stanford, California-EEUU, en 1963 por un grupo de investigadores de la educación y un grupo de educadores de maestros. Se creó para abatir deficiencias de los programas tradicionales de la educación de maestros, y para...

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EVALUACIÓN, COMPETENCIAS HISTÓRICAS Y CIUDADANAS

El presente número temático parte del intenso diálogo internacional que se ha abierto desde hace unos años en la comunidad científica sobre la investigación y aplicación en el aula de las competencias educativas, los procesos de evaluación, la enseñanza de la historia y la educación ciudadana. Este dossier se origina en un proyecto de investigación I+D+i financiado por el Ministerio...

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EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

¿CÓMO EVALUAR EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS? Mar 15, 2013 Hoy seguimos con el problema central, conectado al qué se entiende por competencia y a su dominio metodológico, que constantemente, desde administraciones, colectivos y profesores a título individual, nos llega: ¿cómo evaluar por competencias? Para sintetizar y lograr claridad y orden en este problema apasionante, lo dividiremos...

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VIGOTSKI EN EL AULA

¿Cómo aplicar la teoría de Vygotsky en una clase? Publicado el 27 diciembre, 2015  por Lic AUS Jorge Luis Prioretti Mucho podemos encontrar sobre su teoría pero ¿Cómo la podemos aplicar en clase? El ejemplo dado puede servirnos de guía para que nosotros mismos podamos innovar. Un punto de suma importante para Vygotsky es la cultura: teoría socio-cultural: ◾La cultura se adquiere por el...

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VISIÓN EPISTEMOLÓGICA DE LA EDUCACIÓN

La visión epistemológica de la educación Por: Ramón Eduardo Azócar Añez | lunes, 11/05/2015 08:28 AM |Versión para imprimir La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados con las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto...

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COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES-en aprendizajes- juandon ¿Qué relación podemos encontrar entre capacidades (asociadas a objetivos) y Competencias? Podemos aplicar un análisis adaptado al grado de jerarquía o de inclusión, entre unos y otras. Y, para ello, es necesario precisar los conceptos y convenir su alcance. Con respecto al de capacidad, puede advertirse su cercanía al potencial o a la...

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PEDAGOGÍA

Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, a la práctica educativa o método de enseñanza en un terreno determinado. Tiene como objeto de estudio la educación con la intención de organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos a partir de lo que es deseable para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que se quiere...

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EL AÑO 1818 EN LA INDEPENDENCIA DE VENEZUELA

Tras la exitosa Campaña de Guayana los republicanos se apoderaron de una rica región que les sirvió de base de operaciones desde la cual lanzaron una serie de ofensivas para apoderarse del resto del país aprovechando que Morillo estaba con parte importante de sus fuerzas tratando de conquistar la Isla Margarita en 1817. Bolívar decidió lanzar una ofensiva al centro del país, para ello...

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